Lunes 22 de Julio de 2024 , Revista semestral , año 5 , número 9 y 10

Departamento de Estudios en Educación

¿Quiénes somos?

PRESENTACIÓN VUELO LIBRE

Vuelo Libre. Revista de Historia: Es una revista en formato electrónico que surge por iniciativa de los profesores de la Academia de Historia e Historiografía de México, para publicar trabajos de los estudiantes de la Licenciatura en Historia. Tiene como objetivo, incentivar sus potenciales a partir de sus primeros trabajos de investigación.  Los ensayos que se presentan, son de alumnos de diversos semestres, incluidos, egresados de la carrera, que trabajan bajo la conducción de un profesor en una materia específica, algunos otros, bajo la dirección de un tutor de tesis y otros exponen parte de sus trabajos de investigación de tesis, ya concluidas.

Los profesores buscamos que esta iniciativa conduzca a la viable opción de preparar talleres para que el alumno mejore su capacidad de expresión escrita y llegue incluso a dominarla hasta convertirla en la herramienta indispensable para la investigación y la formulación de argumentos del quehacer histórico. Con esta revista aspiramos a priorizar el conocimiento teórico y metodológico de nuestra comunidad estudiantil, a la par de promover el intercambio entre diversas disciplinas humanísticas, favoreciendo así una formación integral e interdisciplinaria del alumno, para lo que nos apoyamos en las opciones que brindan las nuevas tecnologías, de las que aprovechamos la ventaja que presenta la difusión virtual a la que están ya habituadas las nuevas generaciones y que mucho pueden aportar a la divulgación para la generación del conocimiento histórico.

Esperamos que los fines con los que ha sido creada esta iniciativa resulte para nuestros lectores en la posibilidad de ver reflejado el esfuerzo que han puesto nuestros colaboradores en este proyecto editorial a través de las secciones que integran a Vuelo Libre. Revista de Historia.

La estructura de la revista ofrece cuatro secciones, la primera parte denominada “Presentación”, será un texto que estará a cargo del coordinador del número cuya intención es brindar una introducción sobre el título del número y describir el contenido de los artículos que se ofrecen al lector.

“Editorial” reunirá un ensayo de un docente que escribe en torno a algún tema de investigación y tiene como finalidad que el investigador perfile su ensayo destacando alguna herramienta metodológica o un enfoque teórico, que sobre esa investigación pueda servirle a los alumnos.

La tercera sección llamada “Ensayos” mostrará el grueso del contenido de la revista en donde veremos los productos de nuestros alumnos como resultado de sus investigaciones en diversos temas, temporalidades y espacios de manera libre, lo que nos brinda una mirada múltiple y variada que puede constituir una aportación relevante al conocimiento de su área.

La última sección denominada “Varios” complementará la información reunida en la revista a través de variadas colaboraciones. Este apartado está encaminado a dar espacio para realizar reflexiones utilizando lo que nos brinda la historiografía publicada recientemente para dar cuenta de ella a través de una reseña. De igual forma se podrá dar a conocer un punto fundamental y de partida para toda investigación a partir de la reconstrucción de contextos que nos brindan imágenes, cartas geográficas, impresos y manuscritos como parte de la riqueza documental resguardada en diversos repositorios con la presentación de un documento de archivo y finalmente también ofrece la posibilidad para emitir comentarios acerca de películas o documentales de corte histórico, fotografías, cuentos, experiencias de intercambio de alumnos, etc. como parte de los recursos y medios que están a nuestro alcance en el oficio de historiar.